miércoles, 15 de abril de 2009

reFlExIOn!!






¿Sabes perdonar?

¿Acumulas resentimientos y tu espiritu experimenta depresión? No ser franco con tu pareja, es la chispa que hará estallar tu relación.
Quizás pierdas a un amigo... o al amor de tu vida. Hablar a tiempo te ahorrará muchos sinsabores
Cuando en una relación tu pareja te ofende y no se lo dices, es como si fueras guardando los malos detalles en un "costalito" al más puro estilo "Santa Claus" solo que tu cargamento no es tan emocionante de llevar ¿verdad?
Tu cargamento de rencores y resentimientos lo cargas a tus espaldas... ¡Eres un tonto! y va a tu costal...
Llega tarde a la hora a la que tú la citaste, estás que hierves como olla express por dentro
"¿que se ha creído?" y cuando te pregunta "¿estas enojado(a) mi amor?" y tu le respondes con un coraje mal disimulado "no mi amor, no te preocupes..." ¡Es otra más a tu costal!
y para no hacerte larga la historia, después de un ciento de "detallitos", tu pareja llega contigo y te dice en plan de broma
"Que, ¿Estás de malas?" y paaass también lo avientas a tu costal, pero ya lo tienes lleno, ya no lo puedes soportar...
¡y pooom! le azotas en la cara todo...si... todo lo que tenías guardado, acumulado de mucho tiempo...
¡Te has convertido en un León rugiente! tu novio(a) sorprendido y ofendido te responde "¿¿¡¡Sólo por eso te molestas!!??" y le sacas toda la lista de navidad... ¿Y tu creías que no te afectaba tolerar pequeñas cosas de tu pareja?
¿Moraleja? No te guardes nada. Dile a tu novio(a) lo que sientes y no te gusta. Hazlo con tacto pero con claridad ¡Tira tu costal!
Que no haya ningún lugar en el que tu guardes rencores. Siempre exprésale a tu pareja lo que sientes.
Al fin y al cabo un noviazgo se basa en una relación de armonía y comprensión mutuas.
Y si tu amor no te escucha ni acepta lo que le dices, no puede ser tu pareja duradera y es mejor que lo sepas a tiempo.
¡Suerte!



¿Sabes perdonar?

¿Acumulas resentimientos y tu espiritu experimenta depresión? No ser franco con tu pareja, es la chispa que hará estallar tu relación.
Quizás pierdas a un amigo... o al amor de tu vida. Hablar a tiempo te ahorrará muchos sinsabores
Cuando en una relación tu pareja te ofende y no se lo dices, es como si fueras guardando los malos detalles en un "costalito" al más puro estilo "Santa Claus" solo que tu cargamento no es tan emocionante de llevar ¿verdad?
Tu cargamento de rencores y resentimientos lo cargas a tus espaldas... ¡Eres un tonto! y va a tu costal...
Llega tarde a la hora a la que tú la citaste, estás que hierves como olla express por dentro
"¿que se ha creído?" y cuando te pregunta "¿estas enojado(a) mi amor?" y tu le respondes con un coraje mal disimulado "no mi amor, no te preocupes..." ¡Es otra más a tu costal!
y para no hacerte larga la historia, después de un ciento de "detallitos", tu pareja llega contigo y te dice en plan de broma
"Que, ¿Estás de malas?" y paaass también lo avientas a tu costal, pero ya lo tienes lleno, ya no lo puedes soportar...
¡y pooom! le azotas en la cara todo...si... todo lo que tenías guardado, acumulado de mucho tiempo...
¡Te has convertido en un León rugiente! tu novio(a) sorprendido y ofendido te responde "¿¿¡¡Sólo por eso te molestas!!??" y le sacas toda la lista de navidad... ¿Y tu creías que no te afectaba tolerar pequeñas cosas de tu pareja?
¿Moraleja? No te guardes nada. Dile a tu novio(a) lo que sientes y no te gusta. Hazlo con tacto pero con claridad ¡Tira tu costal!
Que no haya ningún lugar en el que tu guardes rencores. Siempre exprésale a tu pareja lo que sientes.
Al fin y al cabo un noviazgo se basa en una relación de armonía y comprensión mutuas.
Y si tu amor no te escucha ni acepta lo que le dices, no puede ser tu pareja duradera y es mejor que lo sepas a tiempo.
¡Suerte!













RESEÑA HISTORICA La administración aparece desde que el hombre comienza a trabajar en sociedad. El surgimiento de la administración es un acontecimiento de primera importancia en la historia social en pocos casos, si los hay, una institución básicamente nueva, o algún nuevo grupo dirigente, han surgido tan rapido como la administración desde un principios del siglo. Pocas veces en la historia de la humanidad una institución se ha manifestado indispensable con tanta rapidez. La administración que es el órgano específico encargado de hacer que los recursos sean productivos, esto es, con la responsabilidad de organizar el desarrollo económico, refleja el espíritu esencial de la era moderna. Es en realidad indispensable y esto explica por qué, una vez creada, creció con tanta rapidez.El ser humano es social por naturaleza, por ello tiende a organizarse y cooperar con sus semejantes. La historia de la humanidad puede describirse a travéz del desarrollo de las organizaciones sociales partiendo en la epoca prehíspanica por las tribus nómadas, donde comienza la organización para la recolección de frutas y la caza de animales, y despues con el descubrimiento de la agricultura da paso a la creación de las pequeñas comunidades.Si pudiéramos repasar toda la historia de la humanidad encontraríamos que, los pueblos antiguos trabajaron unidos en organizaciones formales(ejemplo los ejercitos griegos y romanos, la iglesia católica romana, la compañia de las indias orientales, etc.). También las personas han escrito sobre cómo lograr que las organizaciones sean eficaces y eficientes, mucho antes de que el termino "administración" hubiera aparecido y se hubiera definido.Las sociedades se han ido transformando, ya que durante siglos se caracterizaron por poseer formas predominantes agrarias, donde la familia, los grupos informales y las pequeñas comunidades eran importantes. Posteriormente, éstas se transformaron en otras de tipo industrial, impulsadas por la Revolución Industrial y caracterizadas por el surgimiento y desarrollo de las grandes organizaciones y centros industriales.El cuerpo sistemático de conocimientos sobre la administración se inicia en plena Revolución Industrial, en el siglo XIX, cuando surguieron las grandes empresas que requerían de nuevas formas de organización y practicas administrativas. La empresa industrial a gran escala era algo nuevo.
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I.E JULIO CESAR GARCIA MISIÓNLa Institución Educativa Julio Cesar García, tiene como MISIÓN propiciar espacios de convivencia para el acceso al conocimiento científico, tecnológico y técnico, de emprendimiento y humanístico, promoviendo la participación constante y responsable de todos los involucrados en los procesos de educabilidad y enseñabilidad. Así mismo, se busca que el estudiante desarrolle habilidades desde el ser, el hacer y el saber convivir con los demás, para que en un futuro se forme como un ser competente en lo personal, lo laboral y social. En esta perspectiva de formación, el desarrollo de la malla curricular de la institución, se orientará desde un enfoque estratégico-participativo, mediante las áreas de gestión académica, gestión administrativa y de gestión comunitaria, las cuales harán posible el desarrollo de la propuesta educativa.VISIÓN La Institución Educativa Julio Cesar García, en el año 2010 será una entidad formadora de líderes para la convivencia y la gestión de proyectos de emprendimiento empresarial, a partir de procesos de formación técnica, científica, tecnológica, y humanística, que le permitan a los estudiantes convertirse en personas proactivas en la resolución de problemas del contexto, en virtud de una mejor calidad de vida.
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Existen en Administración algunos términos que se utilizan mucho, tanto por su impacto dentro de la actividad diaria de la empresa, como por su aplicabilidad.Estos son los términos de eficiencia, eficacia y productividad, que se refieren a:Eficacia: consiste en alcanzar las metas establecidas en la empresa.Eficiencia: consiste en el logro de las metas con la menor cantidad de recursos. Obsérvese que el punto clave en ésta definición es ahorro o reducción de recursos al mínimo. Productividad: consiste en la relación producto-insumo en un período específico con el adecuado control de la calidad.La productividad puede expresarse en la siguiente ecuación:Observando detenidamente la fórmula anterior, se puede inferir que la productividad puede ser elevada cuando:1. Se reducen los insumos y se mantienen los mismos productos.2. Se incrementan los productos y se reducen los insumos para elaborarlos.3. Se incrementan los productos con los mismos insumos.Productividad de los materiales.Si un sastre experto es capaz de cortar 11 trajes con una pieza de tela de la que otro menos experto sólo puede sacar diez trajes, puede decirse que, en manos del sastre experto, la pieza se utilizó con diez por ciento más de productividad.Productividad de las máquinas.Si una máquina o herramienta producía cien piezas por cada día de trabajo, y aumentara su producción a 120 piezas en el mismo tiempo, gracias al empleo de mejores herramientas de corte, la productividad de esa máquina se habrá incrementado en un veinte por ciento. Productividad de la mano de obra.Si un alfarero producía 30 platos por hora y al adoptar métodos de trabajo más perfeccionados logra producir 40, su productividad habrá aumentado en 33.33 por ciento.
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ADMINISTRACION La palabra administración se forma del prefijo ad, hacia, y de ministratio. Esta última palabra viene a su vez de minister, vocablo compuesto de minus, comparativo de inferioridad, y del sufijo ter, que sirve como término de comparación.La etimología de minister, es enteramente opuesta a la de magister: de magis, comparativo de superioridad, y de ter.Así magister, indica una función de autoridad, minister expresa precisamente lo contrario; subordinación: el que realiza una función bajo el mando de otro; el que presta un servicio a otro¿Cuál es la importancia de la administración?Los mismos conceptos y propósitos analizados para la estructuración de una definición sobre la administración nos dan la pauta para determinar su importancia.Las condiciones que imperan en esta época actual de crisis así como la necesidad de convivencia y labor de grupo, requieren de una eficiente aplicación de esta disciplina que se verá reflejada en la productividad y eficiencia de la institución o empresa que la requiera.¿Cuáles son las características de la administración?Se ha indicado que la administración proporciona los principios básico mediante cuya aplicación es factible alcanzar éxito en el manejo de individuos organizados en un grupo formal que posee objetivos comunes.Es necesario ahora agregar a tales conceptos las características de la administración y que son:Universalidad. El fenómeno administrativo se da donde quiera que existe un organismo social, porque siempre debe existir coordinación sistemática de medios. La administración se da por lo mismo en el Estado, en el ejército, en la empresa, en las instituciones educativas, en una comunidad religiosa, etc. Su especificidad. A pesar que la administración va siempre acompañada de otros fenómenos de distinta índole, el elemento administrativo es específico y distinto a los que acompaña. Se puede ser un magnífico ingeniero de producción y un pésimo administrador. Su unidad temporal. Aunque se diferencien etapas, fases y elementos del fenómeno administrativo, éste es único y, por lo mismo, en todo instante de la operación de una organización se están dando, en mayor o menor proporción, todos o la mayor parte de los elementos administrativos. Así, al hacer los planes, no por eso se deja de mandar, de controlar, de organizar, etc. Por lo mismo, se puede afirmar que es un proceso interactivo y dinámico. Su unidad jerárquica. Todos los poseen carácter de jefes en un organismo social, participan en diversos grados y modalidades, de la misma administración. Así, en una organización forman un solo cuerpo administrativo, desde el Presidente, hasta el último supervisor. Existen en Administración algunos términos que se utilizan mucho, tanto por su impacto dentro de la actividad diaria de la empresa, como por su aplicabilidad.Estos son los términos de eficiencia, eficacia y productividad, que se refieren a:Eficacia: consiste en alcanzar las metas establecidas en la empresa.Eficiencia: consiste en el logro de las metas con la menor cantidad de recursos. Obsérvese que el punto clave en ésta definición es ahorro o reducción de recursos al mínimo. Productividad: consiste en la relación producto-insumo en un período específico con el adecuado control de la calidad.La productividad puede expresarse en la siguiente ecuación:Observando detenidamente la fórmula anterior, se puede inferir que la productividad puede ser elevada cuando:1. Se reducen los insumos y se mantienen los mismos productos.2. Se incrementan los productos y se reducen los insumos para elaborarlos.3. Se incrementan los productos con los mismos insumos.Productividad de los materiales.Si un sastre experto es capaz de cortar 11 trajes con una pieza de tela de la que otro menos experto sólo puede sacar diez trajes, puede decirse que, en manos del sastre experto, la pieza se utilizó con diez por ciento más de productividad.Productividad de las máquinas.Si una máquina o herramienta producía cien piezas por cada día de trabajo, y aumentara su producción a 120 piezas en el mismo tiempo, gracias al empleo de mejores herramientas de corte, la productividad de esa máquina se habrá incrementado en un veinte por ciento. Productividad de la mano de obra.Si un alfarero producía 30 platos por hora y al adoptar métodos de trabajo más perfeccionados logra producir 40, su productividad habrá aumentado en 33.33 por ciento.


ADMINISTRACION La palabra administración se forma del prefijo ad, hacia, y de ministratio. Esta última palabra viene a su vez de minister, vocablo compuesto de minus, comparativo de inferioridad, y del sufijo ter, que sirve como término de comparación.La etimología de minister, es enteramente opuesta a la de magister: de magis, comparativo de superioridad, y de ter.Así magister, indica una función de autoridad, minister expresa precisamente lo contrario; subordinación: el que realiza una función bajo el mando de otro; el que presta un servicio a otro¿Cuál es la importancia de la administración?Los mismos conceptos y propósitos analizados para la estructuración de una definición sobre la administración nos dan la pauta para determinar su importancia.Las condiciones que imperan en esta época actual de crisis así como la necesidad de convivencia y labor de grupo, requieren de una eficiente aplicación de esta disciplina que se verá reflejada en la productividad y eficiencia de la institución o empresa que la requiera.¿Cuáles son las características de la administración?Se ha indicado que la administración proporciona los principios básico mediante cuya aplicación es factible alcanzar éxito en el manejo de individuos organizados en un grupo formal que posee objetivos comunes.Es necesario ahora agregar a tales conceptos las características de la administración y que son:Universalidad. El fenómeno administrativo se da donde quiera que existe un organismo social, porque siempre debe existir coordinación sistemática de medios. La administración se da por lo mismo en el Estado, en el ejército, en la empresa, en las instituciones educativas, en una comunidad religiosa, etc. Su especificidad. A pesar que la administración va siempre acompañada de otros fenómenos de distinta índole, el elemento administrativo es específico y distinto a los que acompaña. Se puede ser un magnífico ingeniero de producción y un pésimo administrador. Su unidad temporal. Aunque se diferencien etapas, fases y elementos del fenómeno administrativo, éste es único y, por lo mismo, en todo instante de la operación de una organización se están dando, en mayor o menor proporción, todos o la mayor parte de los elementos administrativos. Así, al hacer los planes, no por eso se deja de mandar, de controlar, de organizar, etc. Por lo mismo, se puede afirmar que es un proceso interactivo y dinámico. Su unidad jerárquica. Todos los poseen carácter de jefes en un organismo social, participan en diversos grados y modalidades, de la misma administración. Así, en una organización forman un solo cuerpo administrativo, desde el Presidente, hasta el último supervisor.
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Principios generales de la administración
Para que la administración se lleve acabo con la maxima eficiencia se hace con la ayuda de principios esto es todo medio administrativo que fortifique el cuerpo social o facilite el control de este deben ser flexibles y el utilizarlos implica inteligencia, experiencia, decisión y mesura. Un principio del cual nunca debemos omitir es la COORDINACIÓN, se refiere a la forma armoniosa de llevar las acciones con las circunstancias. Fayol enumera 14 principios de administración que son:La división del trabajo: Se hace con el objeto de PRODUCIR MAS Y MEJOR CON EL MISMO OBJETO Y ESFUERZO, nos trae como consecuencia, ESPECIALIZACIÓN DE FUNCIONES y SEPARACIÓN DE PODERES La autoridad y responsabilidad: Es el derecho que se tiene de mandar y el poder de hacerse obedecer, esta debe acompañarse de una recompensa o castigo conocida como responsabilidadDisciplina: Es la obediencia manifestada hacia la empresa de parte de su parte social y esta se da gracias a: a) Buenos jefes en todos los grados. b) Juntas mas claras y equitativas c) Sanciones correctamente aplicadas.Unidad de mando: Solamente se recibirán órdenes de un solo jefe, pues las dualidades de mando crean conflictos. Unidad de dirección: La dirección de los programas solo de be estar a cargo y ser implantadas por un solo jefe. Subordinación de los intereses particulares del interés general: Un interés de tipo personal jama debe anteponerse a los intereses de una empresa u organismo social. Renumeración de personal: El pago a los empleados o parte social debe y será justa para ambas partes, esta dependerá de la voluntad del patrón y de la calidad del empleado, como se supone hasta la actualidad es un problema no resuelto.Centralización: Aunque no se establece si es una buena o mala administración se hace por efecto natural, su objetivo es para la utilización del 100 % de las facultades de los empleados. Jerarquía: Es el organizar correctamente el grado de orden, autoridad y responsabilidad de un individuo dentro de un organismo social. Orden: el personal debe colocarse donde mejor se pueda aprovechar sus facultades como tal. Equidad: Utilizada en vez de la justicia, requiere de sensatez, bondad y mucha experiencia y se refiere a la igualdad del personal. Estabilidad del personal: Dejar que el personal obtenga experiencia en cierto nivel y depuse si asi se requiere mudarlo de ahí. Nunca antes. Iniciativa: Facultad de crear y ejecutar cierto plan para la obtención de éxito. Unión de personal: Entre mas armonía exista dentro del personal, mejor serán los resultados para el organismo social. Es posible nombrar otro gracias a la flexibilidad de los principios. Ejecución inmediata: Toda situación buena o mal se debe resolver al brevedad posible.






Principios generales de la administración
Para que la administración se lleve acabo con la maxima eficiencia se hace con la ayuda de principios esto es todo medio administrativo que fortifique el cuerpo social o facilite el control de este deben ser flexibles y el utilizarlos implica inteligencia, experiencia, decisión y mesura. Un principio del cual nunca debemos omitir es la COORDINACIÓN, se refiere a la forma armoniosa de llevar las acciones con las circunstancias. Fayol enumera 14 principios de administración que son:La división del trabajo: Se hace con el objeto de PRODUCIR MAS Y MEJOR CON EL MISMO OBJETO Y ESFUERZO, nos trae como consecuencia, ESPECIALIZACIÓN DE FUNCIONES y SEPARACIÓN DE PODERES La autoridad y responsabilidad: Es el derecho que se tiene de mandar y el poder de hacerse obedecer, esta debe acompañarse de una recompensa o castigo conocida como responsabilidadDisciplina: Es la obediencia manifestada hacia la empresa de parte de su parte social y esta se da gracias a: a) Buenos jefes en todos los grados. b) Juntas mas claras y equitativas c) Sanciones correctamente aplicadas.Unidad de mando: Solamente se recibirán órdenes de un solo jefe, pues las dualidades de mando crean conflictos. Unidad de dirección: La dirección de los programas solo de be estar a cargo y ser implantadas por un solo jefe. Subordinación de los intereses particulares del interés general: Un interés de tipo personal jama debe anteponerse a los intereses de una empresa u organismo social. Renumeración de personal: El pago a los empleados o parte social debe y será justa para ambas partes, esta dependerá de la voluntad del patrón y de la calidad del empleado, como se supone hasta la actualidad es un problema no resuelto.Centralización: Aunque no se establece si es una buena o mala administración se hace por efecto natural, su objetivo es para la utilización del 100 % de las facultades de los empleados. Jerarquía: Es el organizar correctamente el grado de orden, autoridad y responsabilidad de un individuo dentro de un organismo social. Orden: el personal debe colocarse donde mejor se pueda aprovechar sus facultades como tal. Equidad: Utilizada en vez de la justicia, requiere de sensatez, bondad y mucha experiencia y se refiere a la igualdad del personal. Estabilidad del personal: Dejar que el personal obtenga experiencia en cierto nivel y depuse si asi se requiere mudarlo de ahí. Nunca antes. Iniciativa: Facultad de crear y ejecutar cierto plan para la obtención de éxito. Unión de personal: Entre mas armonía exista dentro del personal, mejor serán los resultados para el organismo social. Es posible nombrar otro gracias a la flexibilidad de los principios. Ejecución inmediata: Toda situación buena o mal se debe resolver al brevedad posible.
PERFIL DEL ADMINISTRADOR:Existen por lo menos tres tipos de habilidades necesarias para que el administrador pueda ejecutar eficazmente el proceso administrativo: la habilidad técnica, la huna y la conceptual:Habilidad técnica: Consiste en utilizar conocimientos, métodos, técnicas y equipos necesarios para la realización de sus tareas especificas a través de sus instrucción, experiencia y educación.Habilidad Humana: Consiste en la capacidad y en el discernimiento para trabajar con personas, comprender sus actitudes y motivaciones y aplicar un liderazgo eficaz.Habilidad conceptual: consiste en la habilidad para comprender las complejidades de la organización global y en el ajuste del comportamiento de la persona dentro de la organización. Esta habilidad permite que la persona se comporte de acuerdo con los objetivos de la organización total y no apenas de acuerdo con los objetivos y las necesidades de su grupo inmediato.

martes, 7 de abril de 2009

GUIA 1
SENA GUÍA DE APRENDIZAJE No. 1REGIONAL ANTIOQUIA TEMA O NOMBRE DE LA GUÍA : LA CAJA CENTRO DE COMERCIO Versión: 2 F9301019 INSTRUCTOR : Fecha(s) de desarrollo de la guía : 1 JORGE OLIVERIO SUAZA ARCILA Sept 15 de 2005. INTRODUCCIÓN / JUSTIFICACIÓN El Gestor Contable OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Saber los conceptos de empresa Saber los conceptos de contabilidad y la clasificación. Conocer las normas contables al respecto. Fecha Actividades de Actividades de Tiempo Tema o Subtema Recursos Aprendizaje Evaluación Ejecutado aaaa mm dd LA EMPRESA: Conceptos Esposición magistral Taller Acrilico, 2005 Julio 7 4 Hrs Caracteristicas Participativa. Marcadores Clasificación. Aula LA CONTABILIDAD: Esposición magistral Taller Acrilico, 2005 Julio 8 4 Hrs Conceptos basicos Participativa. Marcadores Aspectos legales Aula Importancia Funciones OBSERVACIONES
GUIA 2
SENA REGIONAL ANTIOQUIA CENTRO DE COMERCIO-FORMACION POR COMPETENCIAS. TITULACION Gestión Contable y Financiera MODULO No 1 : Contabilización de los recursos de operación, inver sión y financiación. ( 620 Hras ) Unidad de Aprendizaje No 2 : Registro y contabilización de los Recursos de operación, inversión y financiación. 360 hras A.E.A.E Contabilizacion de los recursos del Disponible ( 60 Hras ) GUIA DE TRABAJO No 2 : CAJA MENOR JUSTIFICACIÓN: El manejo operativo y contable de la Caja menor es un saber importante dentro de la formación en Gestión Contable, ya que ayuda a los diferentes controles que se le hacen al manejo del efectivo. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: -Contabilización de las cajas menores de la Compañía -Realizacion de arqueos de caja menor -Contabilizacion del arqueo de caja menor -Diseñar planilla de caja menor y planilla para el arqueo de caja menor. SABER-SABER : Creación y contabilización de la caja menor Manejo y contabilización de la caja menor. Diseñar Planillas de Caja menor Diseñar planillas de arqueo de caja menor SABER-HACER : Diseñar y Diligenciar las planillas de caja menor. Hacer el Arqueo de Caja menor, sus controles y la contabilzación. Asentar los ajustes contables. ( Faltantes y Sobrantes ). SABER-SER: Eficiente en el manejo de la caja menor Responsable en sus funciones. Diligente en sus actuaciones. Honesto en todas las actividades. ACTIVIDADES: 1-Explicación por parte del docente sobre la Caja menor y su Contabilizacion. 2-Exposición de ejemplo por parte del docente. 3-Realización de Talleres entregados por el instructor. 4-Socialización de respuestas a los talleres propuestos. 1RECURSOS: Aula de clase, acrílico, marcadores borrables, guía de aprendizaje, fotocopias de talleres. EVALUACIÓN: Desarrollo del taller por parte del grupo y, socialización con el instructor. FUENTE BIBLIOGRAFICA: -Contabilidad de las Organizaciones. Harvey Ocampo. -Contabilidad, La base para la toma de decisiones, Walter Meigs. -Contabilidad, 2000 de Gudiño. -Contabilidad Activa Nivel I, Nivel II y Nivel III
GUIA 3
Guia3 BancosSENA GUÍA DE APRENDIZAJE No. 3 REGIONAL ANTIOQUIA TEMA DE LA GUIA: BANCOS CENTRO DE COMERCIO Versión: 2 F9301019 INSTRUCTOR Fecha(s) de desarrollo de la guía Jorge Oliverio Suaza Arcila Sep 20 al 23 de Septiembre de 2005. INTRODUCCIÓN / JUSTIFICACIÓN EL Gestor contable debe tener dominio del manejo contable y operativo de las cuentas bancarias de la empresa OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Conciliar Bancos Hacer ajustes contables pertinentes a la conciliacion bancaria Manejar libro contable de bancos. Fecha Actividades de Actividades de Tiempo Tema o Subtema Recursos Aprendizaje Evaluación Ejecutado aaaa mm dd Libro de Bancos Exposicion magis- Taller contable Acrilico 4 Hrs 2005 9 20 tral participativa. marcadores Aula borrador Conciliacion Bancaria Exposicion magis- Taller contable Acrilico 8 Hrs 2005 9 21 y 22 tral participativa. marcadores Aula borrador TALLER-EVALUATIVO Resolucion de taller Taller Acrilico 2005 9 23 4 Hrs marcadores Aula borrador OBSERVACIONES
GUIA 4
Guia4 InversionesSENA GUÍA DE APRENDIZAJE No. 4 REGIONAL ANTIOQUIA TEMA DE LA GUIA: INVERSIONES CENTRO DE COMERCIO Versión: 2 F9301019 INSTRUCTOR Fecha(s) de desarrollo de la guía Jorge Oliverio Suaza Arcila Sep 26, 27, 28 de 2005. INTRODUCCIÓN / JUSTIFICACIÓN EL Gestor contable debe adquirir herramientas contables para el manejo contable y financiero de las inversiones. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE contabilizar Bonos contabilidar Acciones Contabilizar CDTS bancarios Fecha Actividades de Actividades de Tiempo Tema o Subtema Recursos Aprendizaje Evaluación Ejecutado aaaa mm dd ACCIONES Y AJUSTES Exposicion magis- Taller contable Acrilico 4 Hrs 2005 9 26 tral participativa. marcadores Aula borrador BONOS Y AJUSTES Exposicion magis- Taller contable Acrilico 4 Hrs 2005 9 27 tral participativa. marcadores Aula borrador CDTS Y ANUALIDADES Y AJUSTES Resolucion de taller Taller Acrilico 2005 9 28 4 Hrs marcadores Aula borrador OBSERVACIONES
GUIA 5
Guia5 ProvisionesSENA GUÍA DE APRENDIZAJE No. 5REGIONAL ANTIOQUIA TEMA DE LA GUIA: PROVISIONES CENTRO DE COMERCIO Versión: 2 F9301019 INSTRUCTOR Fecha(s) de desarrollo de la guía Jorge Oliverio Suaza Arcila SEPTIEMBRE 29 Y 30 DE 2005. INTRODUCCIÓN / JUSTIFICACIÓN EL GESTOR CONTABLE DEBE DOMINAR CONTABLEMENTE LAS PROVISIONES OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PROVISIONAR CARTERA PROVISIONAR INVENTARIOS PROVISIONAR ACTIVOS FIJOS Fecha Actividades de Actividades de Tiempo Tema o Subtema Recursos Aprendizaje Evaluación Ejecutado aaaa mm dd PROVISIONES Exposicion magistral Taller contable Acrilico 4 HRS 2005 9 29 participativa marcadores Aula borrador TALLER EVALUATIVO TALLER Taller contable Acrilico 4 HRS 2005 9 30 marcadores Aula borrador OBSERVACIONES
GUIA 6
Guia6 TributariaSENA GUÍA DE APRENDIZAJE No. 6 REGIONAL ANTIOQUIA TEMA DE LA GUIA: NORMAS TRIBUTARIAS Y COMERCIALES CENTRO DE COMERCIO Versión: 2 F9301019 INSTRUCTOR Fecha(s) de desarrollo de la guía Jorge Oliverio Suaza Arcila octubre 3 DE 2005. INTRODUCCIÓN / JUSTIFICACIÓN CONOCER EL MANEJO DEL IVA, RETENCION Y RETEIVA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTABILIZAR RETENCION EN LA FUENTE CONTABILIZAR IVA CONTABILIZAR RETEIVA Fecha Actividades de Actividades de Tiempo Tema o Subtema Recursos Aprendizaje Evaluación Ejecutado aaaa mm dd RETEFUENTE, RETEIVA, IVA Exposicion magis- Taller contable Acrilico 4 Hrs 2005 10 3 tral participativa. marcadores Aula borrador OBSERVACIONES

olimpiadas


olimpiadas


Comenzamos con otro nuevo proyecto que son las olimpiadas, como todos apenas estamos aprendiendo, esto apenas en un boceto para que uds practiquen y pongan a prueba sus conocimientos de manera anonima y personal, dentro de poco lo haran cada uno y que queden registrados sus datos por medio de la plataforma moodle donde se incribiran parecido a como lo hicieron aca para construir sus blogs.La mecanica del juego es sencilla, tipo examen ICFES, preguntas de seleccion multiple con una unica respuesta, que aparecera si es correcta o no al dar click sobre el signo de interrogación en cada opción, en la siguiente página AQUI